Model Integratif Nilai Manakarra
Abstract
Judul Buku: Model Integratif Nilai Manakarra
Penulis: Dr. Yusran, S.Pd.I., M.Pd.I
Penerbit: Tomakaka Press
Tahun Terbit: 2026 (Cetakan Pertama, April 2026)
ISBN: Dalam proses pengajuan
Ukuran Buku: 15 × 23 cm
Jumlah Halaman: 140
Sinopsis:
Buku Model Integratif Nilai Manakarra membahas pengembangan model pembelajaran yang mengintegrasikan nilai-nilai lokal Manakarra ke dalam proses pendidikan sebagai upaya membentuk karakter peserta didik yang berlandaskan nilai budaya, moral, dan spiritual. Buku ini menguraikan landasan teoretis dan empiris model, konstruksi model pembelajaran, sintaks pelaksanaan, sistem sosial, prinsip reaksi, sistem pendukung, hingga implementasi dalam kegiatan pembelajaran.
Selain membahas konsep dan penerapan model, buku ini juga menyajikan mekanisme evaluasi, asesmen, indikator keberhasilan implementasi, serta strategi pengembangan model dalam menghadapi tantangan pendidikan abad ke-21. Pembahasan mengenai integrasi nilai Manakarra dengan Profil Pelajar Pancasila, literasi digital, dan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence) menjadikan buku ini relevan dengan kebutuhan pendidikan modern. Disusun secara sistematis, buku ini diharapkan menjadi referensi bagi dosen, guru, mahasiswa, peneliti, dan praktisi pendidikan dalam mengembangkan pembelajaran yang berorientasi pada penguatan karakter berbasis kearifan lokal.
Downloads
References
Winkel, Jø., & Mathiassen, S. E. 1994. Assessment Of Physical Work Load In Epidemiologic Studies: Concepts, Issues And Operational Considerations. Ergonomics, 37(6), 979–988. https://doi.org/10.1080/00140139408963711
Trianto. 2007. Model Pembelajaran Terpadu dalam Teori dan Praktek. Surabaya: Pustaka Ilmu.
Idu, A Kahar. Bestari, H.M. Gaus. dkk. 2014. Cerita Rakyat Mamuju dan Pesan-Pesan Leluhur amuju: Team LP3BDM.
Ira Puspitawati et.al. 2012, Psikologi Faal: Tinjauan Psikologi dan Fisiologi dalam Memahami Perilaku Manusia. Bandung.
Joyce, B., Weil, M., & Calhoun, E. 2003. Models of Teaching. https: //doi.org/10.12691/education-6-0-15
Kemp, J. E. and Morison. 2007. Designing Effective Instruction. New York:
Abbott, P., Tyler, M., & Wallace, C. 2006. An introduction to sociology: Feminist Perspectives. Routledge. https://doi.org/10.4324/9780203489949
Alexon, A. 2010. Pembelajaran Terpadu Berbasis Budaya. https://doi.org/10.21831/cp.v2i2.339
Abdullah, Hamid. 1985. Manusia Bugis Makassar Suatu Tinjauan Historis Terhadap Pola Tingkah Laku dan Pandangan Hidup Manusia Bugis Makassar. Jakarta. PT. Inti Idayu Press.
Akib, I. 2008. Model Pembelajaran Matematika Berbasis Budaya Bugis Makassar. Surabaya: Program Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya. https://doi.org/10.26618/sigma.v12i2.4370
Albertus, D. K. 2010. Pendidikan Karakter: Strategi Mendidik Anak di Zaman Global. Jakarta: PT. Grasindo.
Alexon, A. 2010. Pembelajaran Terpadu Berbasis Budaya. https: //doi.org/10.21831/cp.v2i2.339
Ananda, R., & Abdillah, M. P. 2018. Pembelajaran Terpadu (Karakteristik, Landasan, Fungsi, Prinsip dan Model). Lembaga Peduli Pengembangan Pendidikan Indonesia
(LPPPI). http://repository.uinsu.ac.id/id/eprint/3585
Arens, A. K., & Morin, A. J. S. 2016. Relations Between Teachers’ Emotional Exhaustion and Students’ Educational Outcomes. Journal of Educational Psychology, https://doi.org/10.1037/edu0000105
Arends, R. I. 2008. Learning to teach: Belajar untuk Mengajar. New York: McGrow-Hill Companies.
Aunillah, N. I. 2011. Panduan Menerapkan Pendidikan Karakter di Sekolah. Yogyakarta: Laksana.
Aqib, Zainal. 2015. Model-model, Media, dan Strategi Pembelajaran Kontekstual (Inovatif). Bandung: Yrama Widya.
Bean, J. P., & Metzner, B. S. 1985. A Conceptual Model Of Nontraditional Undergraduate Student Attrition. Review of Educational Research, https://doi.org/10.2307/1170245
Budiningsih, C. A. 2015. Karakteristik Siswa Sebagai Pijakan dalam Penelitian dan Metode Pembelajaran. Jurnal
Cakrawala Pendidikan.
https://doi.org/10.21831/cp.v1i1.4198
Burton, W. H. 1958. Basic Principles: In A Good Teaching- Learning Situation. The Phi Delta Kappan. https://www.jstor.org/stable/i20342061
Borg and Gall. 1983. Educational Research, An Introducfioz. New York and London: https://doi.org/10.12691/education-2-12-6
Bell, B., & Gilbert, J. 2005. Teacher Development: A Model From Science Education. Routledge. https://doi.org/10.12691/education-7-1-3
Bloom, B. S. 1956. Taxonomy of Educational Objectives. Vol. 1: Cognitive domain. New York: McKay, 20(24), 1. https://doi.org/10.12691/education-2-11-8
Dimyati, Johni. 2016. Pembelajaran Terpadu Untuk Taman Kanak-Kanak. Jakarta: Prenada Media.
Gagne R. M. 1970. Learning Theory, Educational Media, and Individualized
https://eric.ed.gov/?id=ED039752
Glanzer, P. L., & Milson, A. J. 2006. Legislating The Good: A Survey And Evaluation Of Character Education Laws In The United States.Educational Policy, 20(3),525– 550. https://eric.ed.gov/?id=EJ737334
Hudoyo, H. 1990. Strategi Belajar Mengajar. Malang: IKIP Malang.
Idris, M. 2014. Konsep Pendidikan Humanis dalam Pengembangan Pendidikan Islam. Miqot: Jurnal Ilmu - Ilmu Keislaman. http://dx.doi.o rg/10.30821/miqot.v38i2.101
Ivanitskaya, L., Clark, D., Montgomery, G., & Primeau, R. 2002. Interdisciplinary Learning: Process And Outcomes. Innovative Higher Education, 27(2),95–111. https://doi.org/10.1023/A:1021105309984
Idham. Saprillah. 2011. Malaqbiq Identitas Orang Mandar. Yogyakarta: Arti Bumi Intaran. https://doi.org/10.31969/pusaka.v9i1.481
Macmillan College Publising Company. https://doi.org/10.4135/9781452232379.n4
Kobo, Muh. Idris A. Rajab. 2005. Sekilas Balik Sejarah Mamuju. Mamuju: Dinas Pariwisata dan Kebudayaan Kab. Mamuju Prov. Sulawesi Barat.
Suprijono, A. 2011. Model-Model Pembelajaran. Jakarta: Gramedia Pustaka Jaya.
Sutarto dan Indrawati. 2013. Strategi Belajar Mengajar Sains. Jember: Jember University Press.
Syaefudin, U. 2006. Pembelajaran Terpadu. Bandung: UPI Press.
Tilaar, H. A. R. 2006. Standarisasi Pendidikan Nasional SuatuTinjauanKritis.
https://catalogue.nla.gov.au/Record/4266573
Tylor, E. B. 1871. Primitive Culture: Researches Into The Development Of Mythology, Philosophy, Religion, Art and Custom (Vol. 2). J. Murray. https://doi.org/10.1017/CBO9780511705960
Thahir, Ince Abd Rachman. dkk. 2006. Selayang Pandang Sejarah Adat Mamuju. Mamuju : Dinas Pariwisata dan Kebudayaan Kab. Mamuju.
Thiagarajan, S., Semmel, D. S., & Semmel, M. I. 1974.
Instructional Development For Training Teachers Of Exceptional Children. Minneapolis, Minnesota: Leadership Training Institute/Special Education.
Trianto, M. P. 2009. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif- Progresif. Jakarta: Kencana.
Tutuk, N. 2015. Implementasi Pendidikan Karakter. https://doi. org/10.21831/jppfa.v3i2.9811
Uno, H. B. 2014. Model Pembelajaran Menciptakan Proses Belajar Mengajar Yang Kreatif Dan Efektif. https://opac.perpusnas.go.id/DetailOpac.aspx?id=55 0197
Uno, H. B. 2021. Teori Motivasi dan Pengukurannya: Analisis Di Bidang Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Wibowo, A., & Purnama, S. 2013. Pendidikan Karakter di Perguruan Tinggi: Membangun Karakter Ideal Mahasiswa di Perguruan Tinggi. Jakarta: Pustaka
Pelajar.
Widodo, C. S., & Jasmadi, S. T. P. 2008. Panduan Menyusun Bahan Ajar Berbasis Kompetensi. Jakarta: Elex Media Komputindo.
Wuryandani, W. 2010. Integrasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal dalam Pembelajaran Untuk Menanamkan Nasionalisme di Sekolah Dasar. Proceding Seminar Nasional Lembaga Penelitian UNY.
Weil, J. 1992. Models of Teaching. Boston: Allyn & Bacon. https://doi.org/10.12691/education-6-10-15
Warsito, H. 2012. Hubungan Antara Self-Efficacy Dengan Penyesuaian Akademik Dan Prestasi Akademik (Studi Pada Mahasiswa FIP Universitas Negeri Surabaya). Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan, https://doi.org/10.33024/hjk.v13i1.963
Zahid, R. A. 2013. Pendidikan Karakter: Sebuah Upaya Pembentuk Karakter Bangsa. Tribakti: Jurnal Pemikiran Keislaman, 24(2).
Zahroh, S. 2018. Penerapan Pembelajaran Saintifik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi di SMAN
131 | Model Integratif Nilai Manakarra
Kabupaten Pandeglang). Universitas Islam Negeri "Sultan Maulana Hasanuddin Banten. http://repository.uinbanten.ac.id/1881/
Zamroni, F. 2014. Pendidikan Karakter dalam Lingkungan Keluarga. Jurnal Ilmu Sosial, 11(1). https://doi.org/10.21831/socia.v11i1.5290
Zikir, M., et.all Hubungan Kekuasaan Antara Lembaga Adat dan Pemerintah Desa di Sulawesi Barat. Vox Populi, 3(2), 75–90.
https://doi.org/10.24252/vp.v3i2.18371
Zuchdi, D. 2011. Pendidikan Karakter dalam Perspektif Teori Dan Praktik Press. http://unypress.uny.ac.id/buku/pendidikan- karakter
Zubaedi. 2011. Desain Pendidikan Karakter Konsepsi dan Aplikasinya dalam Lembaga Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
X
Facebook
WhatsApp
Email
Youtube
Instagram
